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孩子不听话亲子关系疏远

浏览量:419 发布时间:2022-06-15 12:17:05 类型:亲子关系系列 分享:
  • 详细内容

    【本案例经过来访者同意后公开,感谢他们的分享】


    【客户情况】:小洁,女,28岁,文职工作,已婚5年,育有1个儿子7岁,儿子写作业很拖拉,每次小洁看管儿子的功课作业,就会让她非常崩溃。


    【诉      求】:希望处理好自己的焦虑情绪


    【案例情景重现】:

          孩子刚上小学一年级后,老师就拉了一个家长群,每天在群里公布孩子需要完成的作业,需要家长配合。当儿子一天上课完回到家以后,就想放轻松,让自己看看电视,打打游戏。

          但小洁会认为儿子应该先把作业做完,才可以打游戏,所以为此小洁和儿子曾经发生过很多的争执,每次都是小洁强制让儿子先做功课,并且坐在儿子身边看管他做,所以儿子写的功课都很拖拉,不愿意写。

          为此小洁心里很着急,因为家务活一大堆还等着她去做,所以小洁就开始打骂儿子,儿子在哭泣中,边哭边写,结果还是很拖拉。小洁实在没办法,寻求帮助。


      

    【原因分析】:

              第一, 小洁看到群里老师布置的任务让家长配合完成,小洁看到其他孩子都是放学一回家就会做作业,而自己的儿子却要玩游戏,认为儿子这样是不对的,却没有同理孩子经历一天的课程后,就像成人经历一天的工作后,回到家就想休息一下,躺卧一下,是同样的道理。
          第二, 小洁看到其他家长用打骂的方式可以促进孩子写作业的速度,于是自己也用同样的方式,但没想到儿子会哭,反而进度更慢了。小洁没有因材施教,因每个孩子的性格特点不同采取的教育方式不同,所以反而起了反效果。
        

    【咨询步骤】:



    咨询过程

    处理方式

    第一阶段

    倾听了解情况

    通过倾听,让小洁对于儿子作业拖拉而焦虑的这件事情进行联想,她发现自己的童年经历她的妈妈也是这样催促她做作业的,所以她把这个模式沿用了儿子身上。

    第二阶段

    情绪疏导,让来访者了解自己过去的经历所受到的创伤,如何成功地复制在儿子身上

    通过咨询,来访知道这是自己过去曾经经历过同样的事件,她的妈妈也会因为她的学习成绩和作业问题对她进行打骂,她认为妈妈是对的,所以没有觉得自己这种教育方式会伤害到儿子,而自己无形的伤害也终于被自己看见。梳理了情绪。  

    第三阶段

    指导正确的方法和孩子沟通

    让来访者学习同理心,明白自己的教育方式对孩子的心灵损害,并教导正确的教导方式


    【治疗变化】:

          通过6次的咨询,小洁明白是自己过去童年的经历复制在儿子身上而不自知,通过咨询后明白了这是一种循环式的伤害,应该需要制止并改善自己的教育方式。孩子也得到了好的写作业效果。

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